|
Пищулин Дмитрий Владимирович, учитель истории ЧОУ гимназии «Томь» НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА «НЕИЗВЕСТНАЯ РОССИЯ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И СТУДЕНТОВ ГОРОДА ТОМСКА И ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ Несовершенство действующей сегодня программы школьного исторического образования не дает возможности учащимся создать в своей голове целостной картины истории, сформировать историческое сознание. Более того, учебный план не позволяет большинству учителей даже обращать внимание школьников на многие интересные, а главное, важные моменты. Подобное положение делает школьную историю непонятным и неинтересным предметом. А ведь «История – учитель жизни». |
 |
Один из путей исправления этой ситуации – игра – конкурс, где в азарте состязания не только узнаются совершенно новые неизвестные факты, но и необычной постановкой вопроса выявляются неожиданные стороны, взаимосвязи уже известных событий, процессов. История становится интересной, а значит, и более востребованной и понятной.
Так в 2003 году родилась идея научно-познавательной игры для школьников «Неизвестная Россия». Авторами выступила инициативная группа томских историков. Пищулин Д.В. – руководитель проекта, Васильев Д.В., Гоняев Б.В., Коломиец А.В., Колосов М.Е., Никонов В.Б., Никонов Н.Б., Петров А.И., Самойленко С.В., Юшников А.В. – участники подготовки и проведения различных игр.
Главная цель – пробуждение познавательного интереса учащихся. Просвещение, содействие историческому образованию молодежи на основе углубленного изучения истории России, Сибири и Томской области, популяризация всего богатства мировой культуры и особенно лучших достижений россиян, сибиряков, томичей.
Главные принципы, заложенные в основу игры – интересность, надпредметность, привлекательность.
Программа посвящена России и её роли в мировой истории. В каждой игре отражено участие в российской истории наших земляков – сибиряков, томичей. Темы на каждой игре – новые. Задания отражают не какой-то отдельный фрагмент, эпизод истории, а предпочитаются такие, которые делают возможным хотя бы весьма беглый, но обобщающий, обзорный взгляд на события и их взаимосвязь. Практически все игры – не чисто исторические, а межпредметные. Мы интегрируем (как и в жизни) историю, географию, литературу, музыку, другие искусства и даже точные науки.
Проводится игра ежегодно в два этапа: на осенних и весенних каникулах. Смысл конкурса - не столько проверить знания учащихся, сколько рассказать им о наиболее примечательных и порой забавных фактах из истории Отечества. Есть потребность добавить к двум традиционным ещё пару-тройку дополнительных игр-этапов в год.
Главная задача – организация и проведение игры, пробуждающей интерес к истории и поддерживающей его всеми мерами, в том числе хорошими призами, «фирменными» дипломами и даже мороженым или напитками в перерывах за счет наших спонсоров.
Место проведения – обязательно «храм» искусств или науки (Дом Ученых, большой зал Облсовпрофа с Арт-галереей – это постоянно действующие выставки изобразительного искусства, Областная библиотека имени Пушкина). Для создания атмосферы при проведении игр приглашаются члены клубов военно-исторической реконструкции в средневековых доспехах, мундирах 1812 года, форме РККА.
Далее представлен список тем уже проведенных игр. В 2003-2004 учебном году игра была посвящена истории России, Сибири и Томска в XVII-XVIII вв.
5 ноября 2003 г. в гарнизонном Доме Офицеров 1-й этап - внутренняя; 2-й - в Доме ученых 22 марта 2004 г. - внешняя политика России в XVII-XVIII веках.
4 ноября 2004 г. в большом зале федерации профсоюзов Томской области - «Орёл простой, орёл двуглавый» - о взаимоотношениях России и Франции в XIX в.
30 марта 2005 г. - «Дальневосточные соседи» - о России и Японии с XVII в. по 1945 г.–
посвящено 100-летию русско-японской войны и 60-летию Великой Победы.
1 ноября 2005 г. - «Золотой век русской литературы и российская история» - Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Толстой и др. – участники, описатели и творцы истории.
29 марта 2006 г.– «История с географией» - Русь, Россия, Сибирь и их сыны и дочери во времени и пространстве (с древности до начала XX в.).
3 ноября 2006 г. - «Искусство Российской империи» - Культура России XVIII – начала XX вв.
30 октября 2012 г. - в форум-зале Томской областной научной библиотеки им. А.С.Пушкина - «За Веру, Царя и Отечество» – посвящено подвигу русского народа, освободившего Россию от иноземных захватчиков в 1612 и 1812 гг.
16 мая 2014 г. - «Сим победиши!» - Роль православной церкви в формировании, укреплении и возрождении российской государственности» - посвящается 700-летию преподобного Сергия Радонежского, 410-летию Томска, 210-летию Томской губернии, 70-летию Томской области.
23 июля 2014 г. – «За Крым!» Россия и Новороссия с X по XIX вв.» – для участников X учебно-тренировочных сборов «Томская застава».
1 ноября 2014 г. - «Семь веков вражды и дружбы» - 100-летию начала Первой мировой войны – история взаимоотношений России и Германии в XIII - начале XX вв.
2 мая 2015 г. – «Великая война невеликого города» - 70-летнему юбилею Великой Победы – бессмертному подвигу Советского народа, людей земли Томской в тылу и на фронтах.
31 октября 2015 г. – «Страна не дураков, а гениев» - посвящается науке, образованию, открытиям, изобретениям, сделанным в России с IX по XXI век
23 апреля 2016 г. – «Пока сердца для чести живы» - освободительное движение в России IX-XIX вв.
20 ноября 2016 г. – «Из всех искусств для нас важнейшим является…» - посвящается году кино в России – история, литература, культура на экране.
6 мая 2017 г. – «Лихое начало XX века» - 100-летию Великой русской смуты. Революционные потрясения и гражданская война в России в начале XX века.
18 ноября 2017 г. – «Глобальные партнёры. Третий век заклятой дружбы» – 150-летию продажи Аляски – взаимоотношения России и США XVIII – начала XXI вв.
5 мая 2018 г. – «Крест, звезда и полумесяц» – Россия и Турция в XV - XXI вв. – 250-летию начала русско-турецкой войны, 565-летию падения Константинополя.
27 октября 2018 г. – «Давний спор славян» - 100-летию возрождения польской государственности. Взаимоотношения России и Польши в X-XXI вв.
11 мая 2019 г. – «Под знаменем Святого Георгия» - 250-летию ордена Святого Георгия. Посвящается военным победам России XVIII-XXI вв., забытым и знаменитым.
17 ноября 2019 г. – «Росс непобедимый» - 290-летию Суворова, 220-летию Итальянского и Швейцарского походов. Ратные победы XVIII в.
21 мая 2021 г. - «Имя России. От А до Я. Александр» - 800-летию Александра Невского. «Имя России – Александр Невский», «Имя Победы – Александр Суворов», «Пушкин – наше всё», Александры Благословенный, Освободитель и Миротворец и др. Александры России.
14 мая 2022 г. – «Большая игра» Тысячелетнее противостояние Запада России. - 100-летию изгнания интервенции и возрождения империи - образования СССР; 350- летию рождения Петра I.
13 мая 2023 г. - «Русский мир» - Русь, Россия, Сибирь во времени и пространстве. – 1160-летию славянской письменности, 80-летию коренного перелома в Великой Отечественной войне, 20-летию начала игры.
28 октября 2023 г. - «Братья навек» - Россия и Украина. Тысячелетняя история – 370-летию воссоединения Украины с Россией
17 мая 2024 г. - «Под двуглавым орлом» - основы Российской государственности – восстановлению суверенитета России. 150-летию введения всеобщей воинской повинности, 75-летию ядерного паритета, 10-летию возвращения Крыма
26 октября 2024 г. - «Столица кедрового края» - 420-летию Томска, 220-летию Томской губернии, 80-летию Томской области
весна 2025 г. - «А нынче нам нужна одна Победа» - 80-летию Великой Победы.
Как же означенные темы раскрываются на игре? В игре принимают участие команды от 1 до 5 человек. Команды могут быть разновозрастными, это даже приветствуется. Поначалу соревновались команды школьников 5 – 11 классов. Позднее добавились представители среднего специального образования и даже высшего. Как ни прискорбно, уровень участников отличается несущественно. Так что с 5-го класса до 5-го курса и даже старше.
Игра состоит из двух блоков с двумя перерывами и финалом – подведением итогов с награждением и вручением призов. Все начинается с разминки.
«Пристрелка». Блиц-опрос – до 30 вопросов, не очень сложных, но максимально разнообразных, интересных, неожиданных. Ответ принимается только у команды, первой поднявшей табличку. Верный ответ +1 балл, неверный – ведущий объявляет правильный ответ и задается следующий вопрос. На блиц уходит до 10 минут.
Далее в первом блоке 2 – 4 конкурса из представленных ниже (выбираются наиболее подходящие для объявленной темы игры).
«Видео невиданное» - Определение событий по фрагментам из фильмов. Команды получают бланки с таблицами, которые нужно заполнить. Демонстрируются 5 -7 фрагментов продолжительностью от 0,5 до 2 минут, между фрагментами – паузы для заполнения. В соответствующих строках таблицы вписываются ответы на вопросы: что за событие, где, когда, кто участвовал, из какого фильма, год съемки, режиссер, актеры, по какому произведению какого автора и т.п. Это не значит, что необходимо записать все и по всем фрагментам. Предлагается записывать все, что известно или наугад по максимуму.
Принцип оценивания: +1 балл за каждый «угаданный» пункт ответа, за неправильные ответы баллы не снимаются. По истечении выделенного времени бланки с ответами передаются жюри и оглашаются правильные ответы. На каждый конкурс отводится до 10 минут. Это общее правило относится ко всем конкурсам игры.
«Мелодии забытых лет…» - Аудио-конкурс. Упрощенная версия предыдущего конкурса. Определяется жанр, автор, название, время создания музыкального произведения.
«Дайте, что ли, карты в руки…» - География истории. Командам раздаются «контурные карты» и цветные фломастеры. Оценивается правильность и полнота выполнения объявленного задания
«Раскрась-ка» - В бланке с графической прорисовкой – «раскраской» предлагается обозначить цвета государственных символов, элементов военной формы и т. п. и правильно подписать их. Выбрать из предложенных изображений.
«Лицом к лицу» - Портреты. В бланках заданий – изображения 10-15 значительных личностей, часто с краткими сведениями о них или цитатами их высказываний. В таблицу ответов вписываются имена (для облегчения труда участников из предложенного списка) и возможно какие-то дополнения.
«Грудь в крестах» - Награды Родины. «Наш вернисаж» - произведения искусства и т. п. Конкурсы аналогичны предыдущему.
Первый блок игры занимает около 40-60 минут, затем – небольшой (до 20 минут) перерыв, когда кроме отдыха командам предоставляется бесплатное угощение, а жюри подводит предварительные итоги. И наконец, самый азартный и решающий конкурс.
«Русская рулетка» - Аукцион вопросов вслепую - команды выбирают вопросы по определённым темам с заранее известным уровнем сложности – от 10 до 60 баллов (игровое табло по принципу «Своя игра»). Продолжительность – около 1,5 - 2 часов, зависит от числа команд. В табло 42-48 вопросов.
Каждая команда один раз за «аукцион» называет тему и уровень сложности. После объявления вопроса у всех есть 1 минута на размышление. При этом если какая-то команда знает ответ – поднимает свою табличку. По прошествии минуты вопрос оглашается вторично (все это время задание у всех перед глазами – на экране) и первой имеет право отвечать выбиравшая этот вопрос команда. Если ответ правильный, к ее результатам прибавляется «цена» вопроса. В случае неверного ответа или его отсутствия, возможность дать свою версию (и получить соответствующие баллы), по очереди получают две команды, успевшие первыми поднять таблички. После чего открывается правильный ответ и процедура повторяется.
Обычно первой право выбора вопроса получает команда, набравшая наименьшее количество баллов по итогам конкурсов первого блока игры, за ней – следующая, и так по возрастающей до самых успешных. Делается это для того, чтобы дать возможность исправить свое положение пока отстающим командам. Учитывая, что часто появляется возможность ответить на «чужой» вопрос, итоговые результаты после «рулетки» иногда сильно корректируются.
Темы в «табло» зависят от темы игры, но есть и традиционные: участие жителей Томска, Сибири в обозначенных событиях; Церковь, духовенство и народ российский; «Проблем хватало и без них» - роль женщин в истории; «Кот в мешке» - название говорит за себя.
Вот, например, набор тем из игры «Семь веков вражды и дружбы»:
- Сибирь – Германия – вопросы об участии немцев в истории Сибири и наоборот
- Имя на карте – история в географии
- Между Орденом и Ордой – Русские и немецкие земли в XIII – XVII вв.
- Обидчики старого Фрица – XVIII в.
- Тень Орла – XIX в.
- Проблем хватало и без них
- Кот в мешке
По окончании «рулетки» объявляется второй перерыв. Жюри подводит итоги и распределяет призы.
О наградах и призах особо. Призы должны быть такими, чтобы самому было жалко отдавать (например, книги по 1500-2000 рублей стоимостью за 1-е место). При этом, чтобы поддержать интерес участников к посещению подобных игр, а через это и к истории, по возможности награждается каждый участник всех команд, занявших с 1 по 5-е (7-е, -10-е) места (зависит только от возможностей призового фонда). Команды-призеры получают «фирменные» дипломы игры «Неизвестная Россия» и дипломы, и грамоты с «большой печатью» от учредителей. Все – сертификаты участников. То же касается учителей – руководителей команд.
Так как последнее время учредителями нашей игры являются Томская митрополия Русской Православной Церкви, Департамент по культуре и туризму Томской области, Департамент общего образования Томской области, Департамент профессионального образования Томской области, Совет ректоров вузов г. Томска, Томский областной институт ПКиПРО, Государственный архив Томской области, то документы «от них» во времена портфолио и баллов оказываются весьма полезным дополнением к удовольствию от игры.
Во время перерывов для участников организуются выставки, экскурсии, угощение (по возможности). После общего сбора все желающие имеют возможность высказать свое мнение по поводу прошедшей игры. Заслужившие получают награды. Расходимся. В итоге 2,5-3 часа на мероприятие (при участии до 25 команд).
В прошедших играх принимали участие команды более чем из 80 образовательных учреждений Томска и Томской области. Играли и различные сборные команды.
Отзывы и рецензии на игру – самые положительные. Можно уверенно заявлять: игра удалась и понравилась. С нашей помощью Россия перестает быть неизвестной для собственных детей.
