Васильева Татьяна Николаевна, учитель английского языка ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ  ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. Ключевые слова: патриотическое воспитание, иностранный язык, культура, проектная деятельность, дискуссии. В условиях глобализации и интеграции культур патриотическое воспитание становится одной из ключевых задач образовательного процесса. Патриотизм — это не только любовь к родине, но и осознание своей идентичности, уважение к культуре и истории своей страны. В современных условиях, когда молодежь все чаще сталкивается с культурными влияниями из-за границы, важно сохранять и развивать патриотические чувства. Уроки иностранного языка могут стать платформой для этого процесса.

Среди наиболее важных воспитательных целей мы можем выделить воспитание патриотизма и гражданственности у учащихся, то есть именно тех ценностей, которые способны сформировать у них активную гражданскую позицию и готовность действовать на пользу общества. Несмотря на большое количество существующих социальных проектов, направленных на поддержку и развитие страны, активность и вовлеченность широких масс населения в эти проекты все еще остается низкой.

Каким же образом можно формировать и воспитывать патриотизм в учащихся на уроках иностранного языка? Как известно, изучение иностранного языка невозможно без погружения в культуру стран, говорящих на этом языке. Важно не только знакомить учащихся с культурой других стран, но и проводить параллели с их собственной. Например, можно обсуждать национальные праздники, обычаи и традиции, что поможет учащимся осознать уникальность своей культуры. Таким образом, сравнение культур может стать мощным инструментом для патриотического воспитания. Ученики могут исследовать, как различные страны отмечают важные события, какие символы используют и какие ценности пропагандируют. Это поможет учащимся выделить уникальные особенности культуры и традиций своей страны и осознать их значимость. На примере истории становления и развития стран изучаемого языка мы можем выявить закономерности и отличительные черты становления родной страны, а также выделить и применить положительный опыт других стран в вопросах политики, культуры, науки и т.д.

Организация проектной деятельности – еще один важный инструмент в вопросе развития патриотических убеждений. Работая над проектом, учащиеся погружаются в изучение отдельной заданной темы, что позволяет им активно участвовать в процессе обучения: не только изучать информацию, но и делиться ею с другими учащимися. Таким образом, мы можем мотивировать их к изучению краеведческого материала в интересной для них форме. Создание презентаций, видеороликов или стенгазет о значимых событиях и личностях может помочь не только развить языковые навыки, но и проявить свои творческие способности.

Современные технологии открывают новые горизонты для патриотического воспитания. Большую популярность сегодня имеет создание видеоконтента для различных интернет платформ, поэтому учащиеся часто с удовольствием создают видеоролики в рамках своих проектных работ, которые в дальнейшем можно распространять через социальные сети, тем самым повышая их актуальность в медиа пространстве. Создание блогов, участие в онлайн-курсах или международных социальных проектах позволяет учащимся делиться своим мнением о культуре и традициях своей страны с международной аудиторией.

Последним, но немаловажным аспектом в формировании гражданственности у учащихся является проведение дискуссий или дебатов на актуальные темы, связанные с патриотизмом и гражданственностью. Это помогает учащимся формировать собственное мнение и учит аргументировать свои мысли на иностранном языке. Это развивает критическое мышление и способствует более глубокому пониманию ценностей своей страны. Дискуссии или дебаты могут быть как одним из этапов урока, так и отдельным ежегодным мероприятием, подразумевающим глубокое изучение темы предстоящих дебатов.

Патриотическое воспитание на уроках иностранного языка — это важный аспект образовательного процесса. Используя разнообразные методы и подходы, учителя могут эффективно интегрировать патриотические ценности в изучение иностранных языков, способствуя формированию у учащихся гордости за свою страну и её культуру. Важно помнить, что патриотизм не исключает интернационализма; наоборот, он помогает лучше понять и ценить разнообразие мира.