«Учить отличника легко, а вот из троечника сделать отличника - это талант»: заслуженный учитель РФ из Томска - о профессии, современных детях и переменах в школе
СМОТРЕТЬ статью на сайте Московский комсомолец
5 октября отмечается День учителя. О том, что значит быть педагогом сегодня и как изменились дети за почти четыре десятилетия, корреспонденту «МК в Томске» рассказала учитель русского языка и литературы гимназии «Томь», заслуженный учитель РФ Елена Ромаданова.
40 лет в профессии, не один десяток выпускников, авторские спецкурсы, программа духовно-нравственного развития «Возвращение к истокам» - за это Елена Ромаданова была удостоена звания «Заслуженный учитель Российской Федерации». В преддверии Дня учителя она согласилась ответить на вопросы о том, что изменилось в школе и детях за почти четыре десятилетия.
«Это промысел Божий»
“Я филолог, учитель русского языка и литературы. У меня мама была учительница, так что я, можно сказать, продолжаю династию. Но она не хотела, чтобы я пошла по её стопам, поскольку сама тяжело работала: надо в пять утра встать, домашние дела сделать, потом тетради проверить…. Поэтому мама не желала мне такой судьбы,” - рассказывает Елена Ромаданова.
При этом в школу она пришла по стечению обстоятельств. Педагог называет это “Божьим промыслом”.
«Дети не изменились, изменились родители»
За годы работы Елена Ромаданова выпустила не одно поколение учеников. По её наблюдениям, сами дети не изменились - они такие же добрые, любят школу и учителей. А вот способностей у них стало меньше, и учиться им теперь труднее:
Раньше я задавала по 10 стихотворений, и это было нормой. Сейчас одно стихотворение задать сложно - начинается настоящая истерика. Это последствия современных технологий.
Но главная перемена, считает педагог, касается не детей, а поколения родителей, которые заканчивали школу в 90-.е, когда традиционная система образования дала трещину. Стало модно во всем обвинять школу, говорить о правах, требовать поменять учителя. Все это отражается на учителях, и они уходят из школы.
Учитель ищет новое в каждом уроке
“Вот, скажем, учитель русского языка. Он не только учит писать грамотно, но и занимается каллиграфией, если у ребёнка плохой почерк, ведёт его в театр, учит любить литературу, ставит спектакли, учит говорить и защищать свою позицию. Профессия словесника универсальная."
Она признаётся: несмотря на 40 лет стажа, к каждому уроку готовится заново.
“Я могу прочитать 30 статей - и всё равно мне что-то не нравится. Хочу найти то, что заинтересует ребёнка. Вот «Капитанская дочка» Пушкина - можно просто рассказать, что герой полюбил девушку, а она полюбила его и речь идет о народном восстании. А можно подойти иначе, через тему милосердия. Нашёл жемчужинку - и урок получился”.
«Без репетитора можно обойтись»
Репетиторы - тема, которую в школе обсуждают постоянно. Елена Ромаданова уверена: высокий балл на ЕГЭ достижим и без них:
“Репетиторы - это болезнь нашего времени. Родители нанимают их уже с первого класса, и часто репетитор просто делает за ребёнка домашнюю работу. В итоге, школьник привыкает: на уроке слушает вполуха, потому что знает - сейчас пойду к репетитору, он мне всё объяснит.”
“Без репетитора можно обойтись, и высокий балл достижим, если есть учитель, которому верит и ребёнок, и родитель.
«Оценки за поведение - это нормально»
С 1 сентября в школы вернули оценку за поведение. Елена Ромаданова относится к этому спокойно.
“Ничего страшного в этом не вижу. Это возвращение традиции, так было в школе всегда. Не думаю, что учителя такие плохие , что начнут всем ставить двойки за поведение”
При этом она сомневается, что нововведение приживётся:
“За годы моей работы в школе столько было реформ, и каждый год что-нибудь придумывают, потом отменяют.”
«Учитель должен быть личностью»
Елена убеждена: учитель должен быть личностью, способной вести за собой детей. Сама она признаётся, что больше всего любит не подготовку к экзаменам, а живую работу с ребятами.
“Я люблю ездить с ними на образовательные поездки. Мы были в Тарханах у Лермонтова, в Ясной Поляне у Толстого. Если не побываешь в Михайловском, Пушкина не поймёшь. Конечно, я готовлю и к ЕГЭ - если беру детей с пятого класса, то веду до одиннадцатого. Но мне это скучно. Я люблю видеть их вдохновленные лица, когда они читают стихи или защищают проект».
Эта увлечённость, по её мнению, и есть главное в профессии - особенно если речь заходит о престиже профессии:
“Учитель должен быть молодым и увлечённым. Раньше было нормально в воскресенье пойти с детьми в музей. Сейчас попробуй кого-нибудь заставить. Поэтому важно не терять интереса к делу, любить детей и верить в них!. А дети в этом помогут. Поздравляю учителей с профессиональным праздником ! Желаю вдохновения, энергии и оптимизма!”
