В ЧОУ гимназия «Томь» успешно прошел двухдневный лекторий для преподавателей по духовно нравственной тематике. Мероприятие состоялось 27–28 октября в рамках работы Региональной инновационной площадки. Образовательный проект реализуется в гимназии уже третий год и традиционно объединяет ведущих экспертов и педагогов региона для обсуждения значимых вопросов воспитания, культуры и образования.
Ключевой темой лектория в этом году стало пересечение традиционных духовных ценностей и вызовов технологического прогресса, а также осмысление локальной истории и культуры как ресурса воспитательного процесса. Программа позволила участникам взглянуть на современные образовательные и социокультурные проблемы через призму междисциплинарного подхода — с опорой на литературу, искусство, историю и религиозное знание.
В ходе лектория с содержательными выступлениями выступили признанные специалисты:
Елена Павловна Ромаданова, заслуженный учитель РФ, преподаватель литературы, представила доклад «Вызовы современных технологий в книге М. Симонян „В начале было Слово, потом будет цифра“». В своём выступлении эксперт проанализировала, как цифровизация меняет саму сущность человека, полностью разрушает традиционные духовные ценности: семью, любовь, отечество; как живая речь, смысл и вера уступают место алгоритмам, метрикам и цифровому контролю.
• Ирина Александровна Евтихиева, искусствовед, эксперт по иконописи, провела лекцию «Тайна святого Фёдора. Современная проблематика». В фокусе внимания исследователя — история томского старца Фёдора Кузьмича: Ирина Александровна раскрыла малоизвестные аспекты темы и показала, как локальный исторический сюжет обретает новые смыслы в современном общественном дискурсе.
• Лариса Валерьевна Кудинова, руководитель паломнической службы Томской епархии, историк и экскурсовод, выступила с темой «Христианское учение о человеке и вызовы современных технологий». В докладе были соотнесены антропологические основы христианской традиции и актуальные технологические тренды; особое внимание уделено связи темы с повесткой Макариевских чтений.
Проект демонстрирует, как академические знания могут быть связаны с решением актуальных задач воспитания, сохранением исторической памяти региона и осмыслением места человека в стремительно меняющемся мире.